Антибулінговий урок

 #Не_цькуй #Ні_цькуванню

26 вересня, в рамках Всеукраїнського тижня з протидії булінгу, соціальним педагогом Сніжаною Дідушок проведено заняття з елементами тренінгу “Булінг - все, що потрібно знати”, метою якого було з’ясувати причини поведінки учасників булінгу, зрозуміти почуття жертви, знайти шляхи допомоги постраждалим та сформувати навички відповідальної й безпечної поведінки. Разом ми знайдемо шляхи допомоги та спробуємо убезпечити себе, щоб не зіграти одну з ролей у булінгу.

4 травня - Міжнародний день протидії булінгу

 

#стопбулінг

До Міжнародного дня протидії булінгу, який відзначається 4 травня, психологічною службою ліцею проведено тренінг "Зупинимо булінг разом". Зважаючи на серйозність цієї проблеми, дуже важливо про неї говорити, привертаючи якомога більше уваги. Під час тренінгу проведена інформаційно-роз’яснювальна робота щодо основних проявів та наслідків булінгу. Поговорили і про кібербулінг.

Будь-які прояви булінгу не повинні залишитись непоміченими. Учнівська молодь має знати, як діяти або до кого звернутися, якщо вони стали учасниками чи свідками булінгу, а саме ми, дорослі, маємо подбати про створення безпечного і комфортного середовища для кожної дитини.

«Психічне здоров’я. Як його зберегти?»

 

На занятті з елементами тренінгу «Психічне здоров’я. Як його зберегти?»здобувачі освіти мали змогу ознайомитися з поняттям «психічне здоров’я», сформувати ціннісне ставлення до свого здоров’я, мотивацію до збереження психічного здоров'я як необхідної складової життєдіяльності успішної людини. В ході виконання вправи «Острови»кожен з учасників мав можливість на карті островів намалювати  свій кораблик у відповідному районі карти, який відображає його душевний, емоційно-чуттєвий стан.

Психологічна служба ліцею нагадує 5 простих правил для збереження психічного здоров’я:

1)    Дотримуйтесь режиму дня;

2)    Харчуйтеся раціонально;

3)    Будьте фізично активними;

4)    Спілкуйтеся з приємними людьми;

5)    Вчіться позитивно мислити

 

 

«Ніщо так не покаже характеру, як гарна поведінка в конфлікті…»

 

29 березня психологічною службою ліцею  проведено заняття з елементами тренінгу «Конфлікт- мистецтво взаємодії» з метою  поглиблення знань підлітків про конфлікт, навчання виховувати та виробляти в собі толерантність і доброзичливість,мотивуванню бажання оволодіти навичками конструктивного спілкування й соціальної взаємодії. Наголошено про  важливість вчасно помітити сигнали конфлікту та вміти попередити його.

                              «Ніщо так не покаже характеру, як гарна поведінка в конфлікті…»

ЛИСТІВКИ-ЩАСЛИВКИ – СИМВОЛ МІЖНАРОДНОГО ДНЯ ЩАСТЯ

 

Щорічно 20 березня відзначається одне з найоригінальніших і водночас незвичних свят Міжнародний день щастя. Запроваджений Міжнародний день щастя резолюцією Генеральної Асамблеї ООН від 28 червня 2012 року.

Його визначили не випадково на 20 березня припадає день весняного рівнодення, коли ніч практично зрівняється зі світлою частиною доби. Автори ідеї хотіли показати: на щастя абсолютно всі мають рівні права, як і на те, аби щодня зустрічати сонце. Підтримуючи дану ініціативу, щоб нагадати про щасливі миттєвості людського життя, побажати любові, успіху та гарного настрою психологічна служба  організувала привітальну акцію «Happiness-DAY» (День щастя). На згадку про свято, кожен з присутніх отримав в подарунок листівку-щасливку з гарними побажаннями та позитивний заряд енергії.

17 лютого - Всесвітній День спонтанного прояву доброти.

 
День спонтанного прояву доброти — це привід згадати про справжні цінності нашого життя і про те, що доброта здатна зцілити від душевних мук і недуг кожного, хто її виявляє. Тому проявляти добрі наміри у всіх своїх діях повинна постаратися кожна людина!
В ліцеї проведена акція “Поділись своїм добром!”, під час якої всі бажаючі мали змогу не тільки поділитися  своїми добрими справами, а й можливість отримати солодкі передбачення!

Емоції. Почуття.

 

Психологічною службою ліцею проведено заняття з елементами тренінгу" Гармонізація емоційного стану учнів", епіграфом до якого є вислів давньоримського філософа Сенеки «Володіти собою – найбільша влада». Метою заняття визначено тренування вмінь відстежувати, контролювати, регулювати свої емоції та навчити здобувачів освіти  володіти собою. 

"Коли Ви починаєте усвідомлювати емоції, Ви починаєте керувати власним життям"